New English File

Program New English File

Je vlajkovou lodí naší školy. Představuje úspěch jak ve firemní, tak privátní výuce. Úroveň intermediate a upper-intermediate je vhodná i pro přípravu k maturitní zkoušce. Multimediálně prezentovaná výuka, podpora Oxford metodiků, konzultace s autorkou Christina Latham-Koenig, webové stránky pro efektivní samostudium, spousty kopírovatelných aktivit Grammar, Communicative, DVD, CDrom představuje moderní pojetí výuky přinášející výsledky.

1. Rozmluvíme Vás

Většina globálních učebnic je psána pro „vícejazyčné“ studenty (pocházejících z různých zemí). V Ústí nad Orlicí pořádáme kurzy pro české studenty a 9 z 10 se chce naučit mluvit anglicky. ROZMLUVIT STUDENTY je ta nejtěžší práce. Motivovat studenty se pokoušíme podle metodiky NEF. Nudit je nejhorší hřích učitele. Jedinou věcí, která nutí studenta pracovat je MOTIVACE. Učíme v malých skupinách i s důvodů, že mezi studenty jsou ti velmi motivovaní a bohužel někdy i ti, co motivováni nejsou vůbec.

Motivovat studenty vyžaduje zkušenost, trpělivost, naslouchání a adekvátní reakci. Jistojistě ale spoléháme na kvalitní výukový materiál.

Úspěšné zadání a úkoly jsou takové, kdy studenti neustále mluví, chtějí mluvit a neustále pokračují – takže je vlastně přerušíte, když chcete ukončit aktivitu a začít jinou. Sebedůvěra vychází ze zkušeností a z „namluvených minut“. Je to podobné jako když pilotujete letadlo, řídíte automobil. Zadání, která „vyhecují“ studenty jsou ta nejlepší! Student potřebuje motivaci, dobré a profesionálně připravené téma. Zajímavé téma a sebedůvěra je oč tu běží!

Jazyk potřebný k mluvení  – jednoznačně slovní zásoba, která pomáhá vyjádřit to, co chceme. Tak bez debat je velký důraz kladen na znalost slovíček, sloves, tvory otázek apod. Samozřejmě nemůžeme vyprávět příběh, který se odehrál vloni, když neznáme minulý čas. Gramatický aspekt mluvení je důležitý. NEF se zaměřuje na oblasti jazyka, který člověk potřebuje k praktickému životu a dodává sebevědomí tím, že student zjišťuje, že je schopen se rozmluvit.

Mluvení na vyšší úrovni – mnozí mají za to, že u studentů vyšších úrovní jazyka používáme „akademický jazyk“. Stejné principy aplikujeme pro všechny úrovně.

2. Výslovnost

Velký důraz klademe na správnou výslovnost.

Průzkumy ukazují, že 60% všech nedorozumění neboli chcete-li „communication breakdowns“ je následkem špatné výslovnosti.

Autoři učebnice vymysleli hravou, zábavnou „Pronunciation chart“, která pomáhá zbavovat studenty strachu z výslovnostních symbolů. Ty jsou složité a mnozí se jich bojí. Proto je výslovnost mnohde opomíjena. Tabulka New English File je snadná, dětsky obrázková a hravá a doplněna symboly. Velmi ulehčuje výuku.

Když je si student jistý výslovností a intonací slov, používá je častěji. Sebedůvěra ze znalosti je velmi důležitá.

3. Prezentace nového jazyka

Gramatický kontext – když student otevře učebnici, nalistuje příslušný File, v naprosté většině situací nalezne téma, které je dynamické, pozoruhodné. Studenti se chtějí začlenit do diskuze a účastnit se výuky.

Například vezmeme úroveň Pre-Intermediate a její lekci 2B „A moment in time“, kde naleznete fotografie od H. Bensona zachycující dramatické události v minulém století.

K výuce minulého průběhového času nečekejte standardní fráze jako „The telephone rang while I was having a shower“. Studenti popisují fotografie, tvoří věty a popisují, co vidí. Jsou včleněni do děje, příběhu, který znají.

Prezentace gramatiky bez učebnice. Dovolujeme si tvrdit, že nejlepší prezentací a výukou gramatiky je situace, kdy studenti nevěnují pozornost ničemu jinému (co mají například na stole) a sledují lektora. Např. v 7D je nutno vysvětlit trpný rod. It was invented BY a woman. Používáme fotografie, samotné předměty a studenti tipují, co vynalezly ženy. Lekce je živější, dynamičtější i dramatičtější.

„Cyberspace“ je pojem, který vymyslela Christina Latham-Koenig. Je to víceméně reakce na „klišé“ situace ve výuce jazyků. Všichni určitě znáte: „The telephone rang while I was having a shower“ nebo otázky: „Have you ever met a famous person?“ NEF nabízí reálné situace z běžného života, které určitě osloví!

Ve 3B student hraje velmi pesimistického člověka, který velmi negativně vyjadřuje spontánní reakce. Je to legrační a naučíme se jeden návyk pro použití slovesa WILL.

A tak můžeme pokračovat …..

4. Motivující texty

Motivace studentů se často liší, někteří jsou velmi motivovaní jiní méně a úkolem učitele by mělo být je „svést“ ke společné práci, každý student by měl přinést svůj příspěvek, contribution – jak často říkáme. Články a aktivity velmi pomáhají k vytvoření atmosféry, kde se chce každý zapojit. Studenti se chtějí v učebně i smát, mají rádi humorné situace.

Všechny texty a příběhy jsou autentické a skutečně se odehrály.

Je nutné, aby v textu bylo určité překvapení, záhada. Například: „10 věcí, které jste nevěděli o vodě.“

Poslechy  – pouštíme poslechy pomaleji, častěji stiskneme tlačítko PAUSE, opakujeme. To je naší motivací.

5. Pomoc pro učitele

Lekce, která funguje je ta, kterou si studenti užívají. Využíváme naše aktivity i dovednosti ve vyrovnané míře. Budujeme, vytváříme si svou lekci. Trochu slovíček, trochu gramatiky, něco si přečteme, něco poslechneme, lekce plyne, nakonec si popovídáme a snažíme se využít novou porci nových znalostí gramatiky,slovíček se správnou výslovností. Lekce je komunikativní a interaktivní.

Většina učitelů rádi vyučují, ale neradi dělají přípravy. |NEF je pak ideální učebnicí s dodatečnými materiály. English File je skutečně učebnicí, která zkracuje čas na přípravy.

THANK YOU FOR NEW ENGLISH FILE COPY MATERIALS!!!

SONGS

Studenti mají rádi písničky. Vzpomínám si, jak jsem ptal studentky Jany, co ji chybí v hodině a ona odpověděla, že písničky.

Extra ideas

Video pro všechny úrovně – jednotné, ucelené video s vlastním příběhem – LOVE STORY, SOAP OPERA, STORY LINE – natáčeno ve studiu bez okolních zvuků (ruch na letišti) s profesionálními herci s jasným zaměřením na jazyk. Naučíte se mnoho frází pro praktické využití v běžném životě. Je možno i přehrávat pouze na CD. Šetříme čas na mluvení!

6. Pomoc pro studenty

Aktivity na konci každé lekce poskytují hodnotnou zpětnou vazbu.

WHAT CAN YOU REMEMBER? Zopakování teoretické části každé lekce a to Gramatika, Slovíčka a věc, ve kterou silně věříme – Výslovnost. Nápad Grammar a Vocabulary Banks se nám zdá velmi vhodný. Přiměřená porce znalostí pro praktické využítí v následující sekci.

WHAT CAN YOU DO? Praktické dovedností v sekcích čtení, poslechy, mluvení.

EXTRA WORK:

• CDrom
• Multirom
• Workbook, video, www stránky

Konzultace s autorkou učebnice Chritina Latham-Koenig 29.3.2009